【文章摘要】5月20日,四川彭州市通濟(jì)中學(xué)。學(xué)校的房子在地震中損壞熝校臨時(shí)搭建了簡(jiǎn)易的課堂,供高三的學(xué)生
學(xué)習(xí)。5月19日,成都市地震局發(fā)布預(yù)警,19日到20日可能發(fā)生強(qiáng)烈余震,剛上了一天課的學(xué)生再次遠(yuǎn)離課堂。
5月20日,四川彭州市通濟(jì)鎮(zhèn)。7歲的劉世靜(左)正在讀一年級(jí),地震中,學(xué)校房屋被毀,現(xiàn)在還無(wú)法回到課堂。
5月19日,四川彭州市雙虎災(zāi)民安置點(diǎn)。這里沒(méi)有黑板,沒(méi)有課桌,只有志愿者和孩子,他們用救援充氣帳篷構(gòu)成了這里臨時(shí)的課堂。
5月20日,四川彭州市通濟(jì)中學(xué)。學(xué)校的房子在地震中損壞熝校臨時(shí)搭建了簡(jiǎn)易的課堂,供高三的學(xué)生學(xué)習(xí)。5月19日,
成都市地震局發(fā)布預(yù)警,19日到20日可能發(fā)生強(qiáng)烈余震,剛上了一天課的學(xué)生再次遠(yuǎn)離課堂。
地震過(guò)后一個(gè)星期,帳篷內(nèi)漸漸響起了孩子們的讀書(shū)聲和玩游戲時(shí)的笑聲,這些孩子讓帳篷內(nèi)地震后的悲傷情緒開(kāi)始融冰。
一雙又黑又粗糙的手,實(shí)在無(wú)法和一名年輕學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。地震后,彭州市通濟(jì)中學(xué)高三學(xué)生吳嚴(yán)清整日郁郁寡歡,既
為自己的前途,也為家庭的不幸。19日上午,災(zāi)區(qū)通濟(jì)中學(xué)搭建起4頂簡(jiǎn)易帳篷,讓即將參加高考的164名學(xué)生恢復(fù)上課,接
到復(fù)課通知的吳嚴(yán)清臉上終于有了一絲笑意。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)從成都請(qǐng)來(lái)了心理專(zhuān)家給孩子們上第一堂課,專(zhuān)門(mén)教孩子如何平復(fù)地震留下的心理傷痕?!奥?tīng)完課,我晚上就在操
場(chǎng)上打了場(chǎng)籃球,心理專(zhuān)家說(shuō)這樣的發(fā)泄有助于療傷?!眳菄?yán)清說(shuō)。上課后的學(xué)生們情緒明顯好了很多。
昨日上午11時(shí)許,一進(jìn)入通濟(jì)中學(xué),就能看到高三臨時(shí)課堂的大紅字貼在帳篷上面。帳篷內(nèi)的讀書(shū)聲,讓清冷的校園熱鬧了
起來(lái)。但19日到20日,有強(qiáng)烈余震的消息,又讓帳篷學(xué)校停了下來(lái)。剛上了一天學(xué)的164名高三學(xué)生帶著遺憾再次離開(kāi)了課堂。
在彭州市通濟(jì)鎮(zhèn)的一個(gè)臨時(shí)帳篷前,劉世靜羞澀地說(shuō)出了她的愿望,“我想回到學(xué)校里上學(xué)”。劉世靜的父母說(shuō),他們那沒(méi)有去
災(zāi)民安置點(diǎn)的家庭,大人們還是會(huì)要孩子在家里學(xué)習(xí)。主要是擔(dān)心,孩子如果太長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū),心就會(huì)散了,所以盡量會(huì)讓孩子不
要中斷學(xué)習(xí)。
在四川彭州市雙虎災(zāi)民安置點(diǎn),地震中失去父母的賀世龍,正在和成都科技大學(xué)的志愿者孫正春玩游戲。孩子要求孫正春抱他
坐“飛機(jī)”玩??吹接浾叩溺R頭,賀世龍有些害羞,躲進(jìn)了孫正春的懷里?!昂⒆有那檫€不是太好,但比以前好了很多?!睂O正春說(shuō)。由
于志愿者都是輪換的,每次交替的時(shí)候,志愿者們都會(huì)特別交待另外一批志愿者好好照顧世龍。
在這個(gè)彭州市最大的安置點(diǎn)里,賀世龍是30多名孩子中的一員。“剛來(lái)那幾天很無(wú)聊,后來(lái)志愿者哥哥和姐姐來(lái)了,給我們講故
事,教英語(yǔ),還教我們做數(shù)學(xué)題?!卑仓命c(diǎn)內(nèi),龍門(mén)山鎮(zhèn)中心小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生岳雪琳說(shuō)?!白尯⒆觽兺浀卣鸬挠洃?,同時(shí)又讓他們對(duì)
生活有興趣,能愉快地生活。這是我們的一大任務(wù)。”孫正春說(shuō)。
在彭州市致和鎮(zhèn)小學(xué)的災(zāi)民安置點(diǎn),一面墻壁成為了“臨時(shí)課堂”的黑板。墻壁上,用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的“one、two……”顯得很工整。前日
上午,眾多在安置點(diǎn)為孩子上課的老師中,一位略顯幼稚的“老師”引起了大家的關(guān)注。她就是來(lái)自彭州中學(xué)高二的學(xué)生高嬋,正在為孩
子們上語(yǔ)文課,講的是朱自清的《背影》。瞞著父母來(lái)安置點(diǎn)當(dāng)志愿者的高嬋,是最受孩子們喜歡的老師。“高姐姐真好,這跟在學(xué)校上
課沒(méi)有兩樣?!眮?lái)自小魚(yú)洞的正讀初一的張靜說(shuō)。